"Inclusão de Alunos com Deficiência nas Aulas de Educação Física: Atitudes de Professores nas Escolas Regulares1"
De acordo com Greguol, Malagodi e Carraro (Março de 2018) os professores ainda enfrentam desafios em relação a inclusão dos alunos com deficiências em suas aulas principalmente pela falta de formação profissional devida para exercer esse tipo de trabalho. Na Educação Física escolar o tema inclusão também gera muitas duvidas e inseguranças porém de acordo com os autores os professores dessa área tem um desempenho com profundo reconhecimento sendo dominante no desenvolvimento no movimento de inclusão desde a década de 1990.
O artigo também ressalta que a Educação Física juntamente com uma formação continuada e a equipe multifuncional podem desenvolver uma área hábil para a inclusão com um campo inovador e com uma melhoria na qualidade pedagógica.
GREGUOL, Marcia; MALAGODI, Bruno Marson; CARRARO, Attilio. Inclusão de Alunos com Deficiência nas Aulas de Educação Física: Atitudes de Professores nas Escolas Regulares1. Rev. bras. educ. espec., Bauru , v. 24, n. 1, p. 33-44, Mar. 2018 .
